为大中小学与社区同享教育资源共同展开文明教育供给实践载体

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　　構成認知-理解-陪伴-反應-優化閉環，資源層面開發模塊化學習資源，構建線上線下雙線交融服務系統，該項意圖成功實踐。　　

为大中小学与社区同享教育资源共同展开文明教育供给实践载体

　　為社區教育數字化轉型供給了計劃，隨著市人工智能賦能社區教育實驗共同體的正式發布，將繼續深化數智技能與社區教育的交融立異。　　　　為構建泛在可及的終身教育系統註入新動能，展覽匯集大中小學師生創造的書法，繪畫，規劃及文創著作，將傳統文明與法治教育相結合。

为大中小学与社区同享教育资源共同展开文明教育供给实践载体

　　　　現場設置法治問答盲盒，故事拼圖，法治諺語印刻等互動項目，招引兒童和社區居民慘加，詩朗誦《法信鑄心，行止有光》從青年視角講述與法治。　　　　法信凝葉?共植初心共創活動則約請嘉賓和師生在葉片上書寫法治寄語，展覽期間，誌願者面向周邊居民供給法律咨詢和普法宣傳。　　　　將文明展示與社區便民服務結合，活動經過可觀看，可慘加的場景，把守法常識轉化為面向不同年紀集體的公共教育內容。　　　　本次主題展由高校文明育人聯盟指導，立信會計金融學院牽頭，聯動新市鎮社區，漁書等單位舉辦，並當選市社會科學普及活動周。　　　　活動以大中小學師生著作為媒介，推進教育進學校，進社區，為大中小學與社區同享教育資源，共同展開文明教育供給實踐載體。

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